Fin de la 2º guerra
mundial
En julio de aquel año, fuerzas aliadas
desembarcaron en Sicilia desde el norte de África. La
invasión representaba una amenaza directa para Italia. Cuando
Mussolini reveló al Gran Consejo Fascista que los alemanes
estaban proyectando la evacuación de la mitad sur de
Italia, la mayoría del consejo votó una
resolución en contra de Mussolini, que dimitió y
fue arrestado el 25 de julio. El rey Víctor Manuel III
ordenó entonces la formación de un nuevo gobierno, a cuyo
frente se puso Pietro Badoglio. Desde Sicilia, los aliados
pasaron a Italia con el desembarco en Salerno en septiembre de
1943. El gobierno italiano, en cumplimiento de una pacto firmado
con los Estados Unidos,
declaró la guerra a Alemania en
octubre de 1943. Los alemanes reforzaron sus defensas en el norte
u centro de Italia y continuaron luchando duramente contra las
tropas aliadas durante el resto de la guerra.
En el frente oriental, desde agosto de 1942 a febrero de
1943, los alemanes llevaron a cabo un asedio de Stalingrado
(posteriormente Volgogrado) que chocó con una dura
oposición y que finalmente no tuvo éxito.
Las fuerzas alemanas en la Unión Soviética
perdieron ímpetu. Mientras las bajas humanas y de equipo
obligaban a los alemanes a abandonar su proyectada ofensiva, el
ejército rojo mejoraba continuamente la calidad de su
mando y aumentaba su fuerza
recurriendo a sus enormes reservas de hombres. En el verano de
1943 tenía una superioridad numérica de cuatro a
uno sobre los alemanes, que comenzaron a retroceder.
A partir de 1944, las fuerzas alemanas habían
iniciado una retirada parcial del este con fin de prepararse para
contener la invasión aliada que se esperaba en el oeste de
Europa. No se
sabía, sin embargo, dónde tendría lugar. La
misión
había sido confiada al general Dwight Eisenhower, y
recibió el nombre de "operación Overlord". EL 6 de
junio de 1944 (que se conocería como día D),
156.000 hombres desembarcaron en las playas de Normandía,
procedentes del sur de a Gran Bretaña. Las fuerzas
invasoras estaban compuestas por soldados británicos,
canadienses y estadounidenses, y pequeños grupos de otras
nacionalidades. Los aliados hicieron rápidos progresos en
el norte de Francia
gracias a su fuerza aérea, capaz de interferir
decisivamente el movimiento de
las reservas alemanas.
Comenzaron también en este momento las dudas y
las disensiones por parte de los mismos alemanes.
Aparte del progreso de los aliados, un acontecimiento
desmoralizó a los mandos alemanes: el fracaso y las
consecuencias de una conspiración contra Hitler. El curso
desastroso que había tomado la guerra y la alarma ante los
crímenes del régimen nazi, llevaron a cierto
número de civiles y de oficiales a formar una
oposición secreta que decidió finalmente matar al
Fuhrer. El complot fracasó y la reacción
nazi fue salvaje: 200 conspiradores implicados y otras cinco mil
personas más remotamente relacionadas con el complot
fueron condenados a muerte. Hitler
y sus fanáticos partidarios, cada vez más alejados
de su pueblo, tenían todavía la esperanza de
inclinar la balanza a su favor mediante el empleo de
armas nuevas
que los científicos alemanes estaban perfeccionando. Pero
la realidad era que la superioridad aliada hacía ya
completamente infructuosos los esfuerzos de Alemania. Los aliados
consolidaron rápidamente su dominio de
Francia y comenzaron un avance hacia el este que
finalizaría con la ocupación de Alemania entre
marzo y abril de 1945. Hitler ordenó la
movilización de todos los hombres de edades comprendidas
entre los 16 y 60 años en un intento desesperado a
defender el Tercer Reich. Mientras tanto, el ejército
soviético avanzó hacia el oeste y ocupó la
mitad oriental de Alemania. Antes de que sus tropas estuviesen
listas para el asalto final, los aliados intensificaron sus
bombardeos aéreos. Esta ofensiva culminó el 13 de
febrero de 1945 con una serie de cinco ataques sobre Dresde, que
quedó completamente destruida.
En el momento más crítico del colapso
alemán, con Berlín rodeado de tropas
soviéticas, Hitler, aislado y presa de la
desesperación se suicido el 30 de abril de 1945. La
rendición definitiva de las fuerzas alemanas se
firmó el 8 de mayo. La guerra había terminado
oficialmente en Europa.
En el Pacífico, el general estadounidense Douglas
MacArhur aniquiló prácticamente a la armada
japonesa en la batalla naval del golfo de Leyte y abrió el
camino a los Estados Unidos para la ocupación de la
Filipinas, objetivo
primordial de la campaña. En marzo de 1944, Manila se
rindió, y en marzo y junio del año siguiente los
Estados Unidos capturaron las islas de Iwo Jima y Okinawa
después de una encarnizada lucha con los japoneses.
Quedaba entonces libre el camino para un bombardero masivo del
Japón e
incluso una posible invasión. Se estaba preparando, sin
embargo, algo mucho más contundente. En efecto, los
Estados Unidos, a partir de experimentos
alemanes, habían elaborado una bomba atómica. Harry
S. Truman, quien asumió la presidencia estadounidense tras
la muerte de
Franklin D. Roosevelt, había estimado que la bomba
atómica podía utilizarse para derrotar a
Japón de tal forma que costaría menos bajas a los
Estados Unidos que una invasión tradicional. El 6 de
agosto fue lanzada la primera bomba atómica sobre la
ciudad de Hiroshima. Ochenta mil personas murieron abrasadas o a
consecuencia de la radiación,
y otras setenta mil quedaron gravemente afectadas. Dos
días después, la Unión Soviética
declaró la guerra a Japón, y el 9 de agosto, los
estadounidenses lanzaron la segunda bomba nuclear sobre Nagasaki.
Los japoneses, ante esta demostración de fuerza, se
rindieron formalmente el 2 de septiembre de 1945.
La segunda guerra
mundial arrojó un balance de entre 35 y 60 millones de
muertos, de ellos gran número de civiles. Los bombarderos
masivos de ciudades e instalaciones industriales generaron
asimismo enormes pérdidas materiales. La
capacidad ofensiva de las nuevas armas y tácticas de
guerra (transportes y bombardeos aéreos, portaaviones,
unidades de paracaídas, tanques con potentes
cañones, bombas
autopropulsadas -como los cohetes V-1 y V-2 que lanzaron los
alemanes sobre Londres- y bombas atómicas) explica las
grandes destrucciones y matanzas producidas, sobre todo, en la
Unión Soviética, Alemania, Japón, Francia y
el Reino Unido.
Las conferencias de paz de Teherán (1943), Yalta
y Potsdam (ambas en 1945) cambiaron el mapa del mundo y sentaron
las bases de un nuevo período histórico en el que
la vieja Europa cedió su hegemonía a las dos nuevas
superpotencias que se consolidaron durante y tras la guerra: los
Estados Unidos y la Unión Soviética.
Los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y
Nagasaki (ciudades de Japón) fueron lanzados por
Estados Unidos el 6 de agosto y el 9 de agosto de 1945. Estas
han sido las dos únicas bombas atómicas con uso
militar no experimental de la historia
mundial. En pocos segundos, ambas ciudades quedaron
devastadas, logrando un genocidio instantáneo del cual
Estados Unidos nunca se retractó. Se calcula que en
estos primeros instantes, en Hiroshima, la bomba mató
a más de 120.000 personas de una población de 450.000 habitantes,
causando otros 70.000 heridos y destruyendo la ciudad casi en
su totalidad. En Nagasaki, el número de
víctimas causadas directamente por la explosión
se estima en 50.000 mortales y 30.000 heridos de una
población de 195.000 habitantes. A estas
víctimas hay que sumar las causadas por los efectos de
la radiación nuclear. De una población de
645.000 habitantes, el número de víctimas pudo
sobrepasar las 400.000 o 500.000, de ellas, 200.000 o 250.000
mortales (los datos
difieren según diversas fuentes).Biografía:
- Richard Bach (Oak Park, Illinois, 23 de junio de
1929) es un escritor estadounidense. - De niño, sus padres (Roland Robert y Ruth
Helen (Shaw) Bach) se mudaron a California, a Long Beach,
donde estudió y más tarde se graduó en
la universidad estatal como mecánico de
fabricación de aviones y de estaciones generadoras
de energía. - De 1957 a 1962 fue piloto de la Fuerza
Aérea de los Estados Unidos. Durante esa
época escribió algunos artículos para
revistas de aviación, convirtiéndose en 1963
en editor de la revista
Flying. Toda su vida ha estado
unida a la aviación llegando a afirmar que volar era
su religión. - Casi todos sus libros
tienen relación con el vuelo y los aviones. Su
éxito más famoso fue Juan Salvador Gaviota.
Éste y otros libros que escribiría más
tarde, están impregnados de
espiritualidad. - En 1990, Bach tuvo su propia sección en
Compuserve donde respondía correos de sus lectores
personalmente hasta que empezaron a ser demasiados.
También tuvo un sitio web
propio que actualmente ha desaparecido. - A pesar de que no creía en el matrimonio,
Bach se casó y se divorció dos veces y tuvo
seis hijos con su primera mujer.
Su segunda esposa fue la actriz Leslie Parrish, a la que
conoció durante el rodaje de la película de
"Juan Salvador Gaviota" en 1973. Durante su noviazgo
escribió "El puente hacia el infinito". Hace unos
años Richard se divorcio
de su esposa Leslie. Se volvio a casar en 1999 con 63
años con su tercera esposa, Sabryna
Nelson-Alexopoulos de 29 años. - Obras
- Richard Bach (Oak Park, Illinois, 23 de junio de
- Bombardeos atómicos sobre Hiroshima y
Nagasaki
- Ajeno a la Tierra (1963)
- Biplano (1966)
- Nada es azar (1969)
- Juan Salvador Gaviota (1970)
- El don de volar (1974)
- Ningún lugar está lejos
(1976) - Ilusiones (1977)
- El puente hacia el infinito (1984)
- Uno (1988)
- Al otro lado del tiempo (1993)
- Alas para vivir (1994)
- Crónicas de los hurones 1. En el mar
(2002) - Crónicas de los hurones 2. En el aire
(2002) - Crónicas de los hurones 3. Con las
musas (2003) - Crónicas de los hurones 4. En el rancho
(2003)
Desarrollo
Resumen:
1ª parte:
Amanecía, un pesquero lejos de la playa se
pintaba y un grupo de
gaviotas se abalanzo sobre este. A lo lejos una joven gaviota
llamado Juan Salvador Gaviota, practicaba un vuelo pausado, este
tipo de vuelo deshonroso para las gaviotas (de su bandada). Este
intentaba e intentaba hasta que lo que se proponía le
salía bien.
A las otras gaviotas no les importaba el echo de
poder volar,
sino de cómo hacer para obtener comida. Esto
incluía solo volar desde la playa hasta la comida y solo
se molestaban en aprender las reglas básicas de vuelo, en
cambio a Juan
solo le importaba volar.
De esta manera descubrió que no era una forma de
hacerle popular entre los demás pájaros.
Juan siempre estaba probando nuevas formas de poder
hacer cosas increíbles en el aire, esto
preocupo demasiado a sus padres que le reprocharon el comportamiento
que este tenia. Juan acepto los reproches y durante los
días sucesivos se comporto como uno mas de la
bandada.
Un día el se dio cuenta de que todo esto era
inútil ya que el deseaba utilizar ese tiempo en
"aprender" a volar. Y así fue, se retiro hacia alta mar
para poder practicar.
El tema de la semana para Juan fue la velocidad, ya
que le costaba demasiado debido a su contextura física, en unos de su
intentos a 130 Km./h se estrello contra el agua, este
se trona duro como el cemento a esa
velocidad. Quedando inconciente.
Cuando recobro el
conocimiento, ya era pasando el anochecer, entonces una voz
en su interior le dijo: que era inútil volver a
intentarlo, ya que el era gaviota y no tenia la dinámica para volar a esa velocidades.
Entonces levanto vuelo para ir a la playa, entonces pensó
que el era gaviota y que no podía volar de noche por que
no tenia la dinámica para volar a la noche y se dio cuenta
de que el podía hacer lo que se propusiese si ajustaba sus
alas según las necesidades e intento de vuelta el
picado.
Al amanecer el estaba practicando. Donde las
demás gaviotas estaban comiendo, este pasó en medio
de ellas y de milagro no se estrello con ninguna debido a que
todavía no dominaba el picado.
A la tarde Juan fue llamado al centro por la gaviota
mayor, que deshonro a Juan por su comportamiento en la bandada y
fue expulsado de esta, Salvador se fue a los acantilados, donde
aprendió un poco mas del vuelo y de las ventajas que este
le daba como por ejemplo darse unos banquetes de insectos
tierra adentro
gracia a los vientos o como poder pescar lo peses que estaban a
3m. de profundidad con un picado.
Entonces un día en que Juan planeaba solitario y
pacifico, aparecieron 2 gaviotas, estas gaviotas puras como la
luz, con un
brillo muy particular que llamaba la atención de Juan, sin decir una palabra
Juan las puso a prueba, haciendo unos rizos, picadas, estas lo
seguían de cerca sin despegárseles demasiados, como
una formación diamante iban las 3 gaviotas. Juan les
pregunto quienes eran y ellas respondieron que eran de su
bandada, este replico que ya no podría alzar más su
viejo cuerpo, entonces ellas dijeron: que una etapa finalizaba y
que llegaba la hora de empezar una nueva etapa. Juan se
despidió del cielo donde tanto había aprendido y
las tres gaviotas desaparecieron en el inmenso cielo.
2ª parte:
Las tres gaviotas venían de la tierra
entre las nubes y en formación cerrada, entonces Juan vio
que su cuerpo se hacia tan resplandeciente como el de las otras
gaviotas.
Juan se sintió mas joven y comenzó a
imprimir velocidad en su cuerpo, a 410 Km./h sintió que
llegaba al tope de su velocidad, este se desilusiono parque
había un limite a lo que podía hacer con su nuevo
cuerpo, entonces Juan pensó que en el cielo no
habría limites.
Se separaron las nubes y sus compañeros lo
felicitaron, y desaparecieron. Solo se veían algunas
gaviotas a los lejos en los acantilados.
Juan vio nuevos horizontes, para el, nuevas preguntas,
como por ejemplo. ¿Por qué tan pocas gaviotas?, el
paraíso debería estar lleno de gaviotas. ¿Y
porque estoy tan cansado de pronto? Era de suponer que las
gaviotas en el cielo no deberían cansarse, ni
dormir.
¿Dónde había oído eso?
El recuerdo de su vida en la tierra se le estaba haciendo
borroso.
Giro para aterrizar en la playa, batiendo sus alas,
luego descendió ligeramente sobre la playa. Entonces sin
decir una palabra se durmió.
Juan se dio cuenta de que allí había un
montón de cosas nuevas que aprender pero con una
diferencia, que todas las gaviotas pensaban igual que el. Juan
olvido lo que le había sucedido en la tierra y solo por
momentos se acordaba de esto.
Una mañana que estaban practicando le pregunto a
su instructor ¿Dónde están los demás,
Rafael? Este respondió, tu eres una gaviota en un
millón. La mayoría de nosotros progresamos muy
lentamente y pasamos de un mundo a otro casi iguales,
olvidándonos enseguida de donde veníamos, sin
preocuparnos hacia donde vamos, tardamos demasiado en darnos
cuenta en que la vida no es solo comer, o alcanzar poder en la
Bandada, en cambio tu Juan aprendiste esto en una sola vida. Se
puede cambiar tu destino (mundo) si cambias algo tuyo, sino
seguirá siendo el mismo (mundo).
Una noche Juan se acercó a Chiang y pregunto a
cerca de los mundos, como hacia el para no perder fuerza con la
edad, etc. Entonces Chiang dijo que el no debía tener
limitaciones en su forma de pensar. Juan debía pensar de
que no excite la limitaciones, como Juan deseaba volar como lo
hacia la gaviota mayor. Este empezó a practicar enseguida
como se lo indicaba Chiang. Hasta que un día pudo hacerlo,
dejo de pensar en las limitaciones y el numero perfecto,
comenzó a pensar en la perfección, luego
desaparecieron de ese mundo con Chiang y aparecieron en un mundo
muy diferente (tenia dos soles, los árboles
llegaban a la orilla del mar, el cielo era verde). Juan
debía practicar la precisión, viajar en el tiempo,
comprender el amor, la
bondad.
Paso un tiempo y Juan aprendía con mucha rapidez
todo lo que Chiang enseñaba, pero al fin llego un
día que Chiang desapareció, hablo a todos ellos de
que no dejaran de aprender, practicar, comprender mas de lo
perfecto mientras pronunciaba estas palabras, sus plumas se
hicieron mas resplandecientes hasta que ninguna gaviota pudo
mirar, cuando miraron otra vez Chiang había
desaparecido.
Con el pensar de los días Juan se
sorprendió pensando en la tierra de donde había
venido y si alguna gaviota como el, exhortada, que deseaba
alcanzar en la perfección, romper sus limites. Estaba
allí en los acantilados sola.
Mientras tanto Juan seguía practicando las
lecciones de bondad y entender la naturaleza del
amor. Este se
dirigió a Rafael y le dijo que deseaba volver a su antiguo
mundo y enseñarle aunque sea a una todo lo que el sabe.
Rafael le replico que no lo hiciera y que le ayudara con las
gaviotas novicias, un día Juan se dirigió a Rafael
y le dijo que sus alumnos ya podían ayudar con las
novicias, que el se iba al mundo anterior en busca de alguna
gaviota que lo necesitase. Se despidieron, prometiéndose
volverse a ver y Juan desapareció.
Pedro Pablo Gaviota era aun joven, había sido
exiliado de la Bandada y estaba maldiciendo a la gaviota mayor y
a su forma de pensar, hasta que se le apareció Juan al
lado y le dijo que si quería aprender a volar debía
perdonar a la Bandada y volver y tratar de hacerles entender que
no solo era comer en la vida sino que tan bien hay otra cosa mas
importantes como el perfeccionar un vuelo, este acepto lo que le
dijo Juan y empezaron a practicar.
3ª parte:
Juan y Pedro estaban practicado sobre los acantilados,
cuando a Pedro no le salía una maniobra, Juan
ayudándole a repasar esto, incitándole a Pedro que
lo volviera a intentar.
Al cabo de tres meses Juan tenia otros seis alumnos
nuevos, todos exiliados, pero curiosos por esta nueva
visión de vuelo por puro gozo de volar.
Entonces fue cuando Juan pidió a sus alumnos
volver a donde estaban la Bandada para dar a conocer sus objetivos de
enseñar a volar.
Cuando llegaron realizaron unas maniobras de vuelo que
impresiono a todas las gaviotas presentes. Estas afirmaron que
eran exiliados, que no debían estar allí pero el
brillo de Juan impresiono mas a un a los de la
Bandada.
Juan y sus alumnos empezaron a practicar, cuando todas
las voces cesaron (de la Bandada), se escucho al Mayor decir que
eran exiliados y que no eran dignos ni siquiera de ser mirados
por los de la Bandada.
Juan exigió a sus alumnos al máximo ese
día y los siguientes poniéndolos a prueba
constantemente.
Poco a poco en las noches se formo otro circulo
detrás de los alumnos para escuchar las palabras de Juan
sin ser visto por los de más y así evitar ser
vistos.
Un par de días pasaron y así se fueron
arrimando mas alumnos que deseaban aprender a volar, se acercaban
temerosos, unos de ellos muy especial, Esteban ya que no
podía mover sus alas, Juan lo hizo entrar en razón
y dijo que su limitación estaba en su cabeza y no en sus
alas.
Al amanecer había cerca de mil pájaros en
trono al circulo de alumnos, mirando con curiosidad a Esteban no
les importaba si eran o no vistos por los de la Bandada, tratando
de comprender a Juan Gaviota, este hablo cosas muy
sencillas.
Este dio a conocer la única ley verdadera que
es aquella que conduce a la libertad.
Una semana mas tarde, Pedro se hallaba explicando los
principios del
vuelo a alta velocidad a una clase de
nuevos alumnos. Acababa de salir de su picado, cuando un pajarito
en su primer vuelo planeo justamente en su camino, Pedro giro
bruscamente y se estrello contra una roca a mas de trescientos
kilómetros por hora, este se sintió flotar en un
cielo extraño, la voz llego como aquel primer día
en que había conocido a Juan Salvador Gaviota. Juan
explico a Pedro que había pasado a un nivel superior, y si
deseaba pasar este nivel o volver al anterior y ayudar a Juan con
los demás alumnos.
Los mayores estaban deseando que ocurriera un desastre y
se han sorprendido de lo bien que les has complicado.
Pedro decidió volver a la Bandada, entonces,
Pedro sacudió su cabeza, extendió sus alas, y
abrió sus ojos, y se hallo al pie de la roca y en el
centro de toda la Bandada allí reunida.
¡Vive! gritaron los de la multitud el Hijo de la
Gran Gaviota los salvo.
¡No! Es el diablo por eso no lo acepta la Gran
Gaviota, ha venido para aniquilar a la Bandada, había
cuatro mil gaviotas en la multitud, brillantes los ojos, aguzados
los picos, avanzaron para destruir. Entonces Juan los hizo
aparecer a un kilómetro de la multitud, y dijo cuan
difícil era de convencer a un pájaro de que era
libre y de que lo puede probar por si mismo si solo se pasara un
rato practicando.
A la mañana siguiente Pedro pregunto a Juan por
que amaba tanto a la Bandada que quiso matarlo, este
respondió, por cierto no debes amar el mal ni el odio.
Debes ver el bien que hay en cada una y ayudarlas a que lo vean
ellas mismas. Pedro tu guiaras a la bandada, el se negó
pero Juan dijo que había otros que los necesitaban que los
de allí ya lo tenían a el y Juan debía ir
por otras Bandadas, por otros exiliados.
Entonces Juan miro al mar y se hicieron sus plumas mas
transparentes hasta que desaprecio.
Después de un tiempo Pedro retomo y enfrento a un
nuevo grupo de estudiantes, ansiosos de empezar su primera
lección. Este la inicio con un discurso que
daba a conocer que las gaviota es una idea limitada de la
libertad y de que todo sus cuerpos, de extremo a extremo, no es
mas que su propio pensamiento,
al finalizar se dio cuenta de que su amigo no había sido
mas divino que el mismo Pedro.
Este intento ser severo con sus alumnos pero enseguida
noto tal y como eran realmente.
Y solo por un instante amo todo aquello que noto, y
pensó, ¿No hay limites, Juan?.
Su carrera hacia el aprendizaje
había empezado.
Género:
El género de
este libro es
novela
fantástica por que los personajes son gaviotas que hablan,
además, existen varios mundos no muy diferentes a los
otros pero, la forma de pesar de cada sociedad (en
cada mundo varia).
Narrador:
El narrador que utiliza el escritor es omnisciente en
tercera persona por que
de esta manera puede expresar la forma de pensar de los
personajes y mostrar detalladamente las acciones de
los personajes.
PERSONAJES:
- Juan Salvador Gaviota: es el protagonista de
la historia. No es una gaviota cualquiera sino una gaviota que
desea alcanzar la perfección en su vuelo y la libertad.
Es tierno, solidario, perseverante, realiza lo que desea, no lo
que le imponen sus tradiciones o su propia Familia.
- Padre y madre de Juan Salvador: invitan a su
hijo a que realice lo que realizan todas las gaviotas y le
comentan las consecuencias que puede tener si no les
obedece.
- Gaviota Mayor: exilia a Juan de la Bandada por
ser distinto a los demás.
- Chiang: gaviota que enseña a Juan a
desplazarse tan rápido como el pensamiento, así
como a conocer que nadie tiene limitaciones.
- Rafael Gaviota: instruye a Juan en cuanto
llega al cielo y entablan con él una verdadera amistad.
- Pedro Pablo Gaviota: primer discípulo
de Juan que tiene las mismas aspiraciones y deseos de
volar.
- Enrique Calvino Gaviota: discípulo de
Juan
- Martín Alonso Gaviota: discípulo
de Juan
- Carlos Rolando Gaviota: discípulo de
Juan.
- María Antonio Gaviota: discípulo
de Juan.
- Terrence Lowell Gaviota: alumno que se
incorpora abandonando su Bandada.
- Esteban Lorenzo Gaviota: alumno que
también se incorpora abandonando su Bandada.
Tiempo:
El tiempo solo se marca con los
días, además de que utiliza el termino día,
noche, amanecer, etc. Para dar mas o menos una parte determinada
del día en el que se lleva a cavo las acciones.
Espacio:
El desarrollo de
la historia se lleva a cabo en dos mundos, no muy diferentes en
su forma física sino en las sociedades que
están en estos, estos mundos cuentan con playas, mar,
arena, acantilados, montañas, etc.
Cuadro actancial:
Juan Salvador Gaviota tiene como objetivo "la
perfección", y enseñar a los demás para que
pasen una mejor vida. Los que se oponen al cumplimiento del
objetivo que tiene Juan Salvador Gaviota son la 1ª Bandada,
ya que lo discriminan; sus padres por que reprochan su forma de
ser; y la Gaviota Mayor que expulso a Juan de la Bandada, estos
no lograron que Juan cumpliese con su objetivo. Ya que hubo
ayudantes para llevar a cabo el objetivo y estos son: 2ª
Bandada, ya que esta posee un forma muy similar de ver las cosas
(no solo piensa en comer o ocupar un lugar en la Bandada) que
Juan; como su primer entrenador Rafael, el que le enseño
la mayoría de las acrobacias y como perfeccionar su vuelo;
Chiang, una vez que aprende de la mayoría de las cosas
vuelve a su antigua "casa" y empieza a enseñar la
perfección del vuelo a algunas gaviotas, en las que se
encontraba su mejor alumno Pedro.
Estructura del
texto:
- Estructura externa: este libro cuenta
con tres partes enumeradas, que carecen de titulo. - Estructura interna: este texto cuenta
con: Introducción, Nudo y
Desenlace.
Recursos literarios:
- Metáfora: Juan Salvador Gaviota,
aquí es referido en particular, por su nombre, en
cambio, Gaviota como a la especie de animal que es.
"Pero Juan Salvador Gaviota, sin avergonzarse, y al
extender otra vez sus alas en aquella temblorosa y ardua
torsión…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 12)
"No hay forma de evitarlo. Soy gaviota, soy
limitado por naturaleza…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 23)
- Imágenes
sensoriales:
- Imagen visual: ejemplo:
"Amanecía, y el sol pintaba de
oro las
ondas de un mar
tranquilo…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 11)
- Imagen auditiva: ejemplo:
"El viento le azoto la cabeza con un bramido
monstruoso…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 27)
- Imagen táctil:
ejemplo
"Aminoro su velocidad hasta que el viento no fue mas
que un susurro en su cara…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 11)
- Imagen gustativa: ejemplo
"Aprendió que un picado aerodinámico a
alta velocidad podía ayudarle a encontrar aquel pez raro y
sabroso que habitaba a tres metros bajo la superficie del
océano…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 48)
- Personificación: El libro
completo es una personificación, ya que este utiliza a
las gaviotas para demostrar a la sociedad. Ejemplo.
"Mas que nada en el mundo, Juan Salvador Gaviota
amaba volar"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 13)
- Hipérbole: ejemplo
"¡La velocidad máxima! ¡Una
gaviota a trescientos veinte kilómetros por hora! Era un
descubrimiento, el momento mas grade y singular en la historia de
la Bandada…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota",
(Pág. 33)
- Hipérbaton: ejemplo
"Vinieron entonces al anochecer, y encontraron a Juan
planeado, pacifico y en solitario en su querido
cielo…"
Hipótesis:
"Ser diferente a la sociedad tiene
su precio"
La sociedad muchas veces juzga el accionar de algunas
personas, discriminándolas sin entender el motivo de lo
que llevo a hacer tal o cual cosa.
En las ciudades grandes ya no sucede eso ya que en esa
sociedad solo importante la persona, su familia y algunos
allegados, la otra parte de la sociedad no la toman en cuenta por
ejemplo en Bs. As, Córdoba, Rosario, en estas ciudades no
les importa el prójimo solo su bienestar y el de sus
allegados, un ejemplo muy claro que se ve en las calle de estas
grandes ciudades es cuando están asaltando a una
señora los que pasen por su lado seguirán el
camino, por miedo a ser otra victima mas de estos asaltantes.
Esto genera un miedo en la sociedad.
En este tipo de sociedades los que piensan diferentes
pasan de ser percibidos. Debido a la gran diferencia de ideales
que tiene cada persona.
En cambio en las ciudades mas pequeñas o pueblos
donde se mantiene el amor hacia el prójimo, donde todos
los ciudadanos tienen un objetivo en común, la sociedad
tiende a ser mas discriminatoria ya que los sujetos que piensan
diferentes no pasan de ser percibidos por las demás
personas.
Estas personas diferentes son aislados y repudiados por
la sociedad, solo por su forma de pensar ya que todas las
personas somos iguales, poseemos la misma dignidad y
libertad de
expresión.
El precio que se debe pagar por pensar diferente a la
sociedad es muy alto, a veces, sin que la persona pueda ser
escuchada.
Al igual que en "Juan Salvador Gaviota" en cuya sociedad
este es repudiado por sus pares, sin ser escuchado, y sin rencor
este se va a vivir solo, una vez que encuentra su camino consigue
conciliar con una sociedad que lo acepta por su forma de pensar.
La sociedad que presenta el libro en el otro mundo piensa de
manera similar a Juan. En que hay algo mas en que pensar que en
comer o ocupar algún puesto jerárquico en la
Bandada.
De esta manera nos demuestra que siempre habrá
alguien que nos entienda y nos acompañe. Trate de aprender
de nosotros o nosotros de el, así seguir
adelante.
Conclusión
En el libro nos muestra lo
susceptible que puede ser la sociedad, y que si no expresamos
bien nuestra forma de pensar no podemos convivir con la misma, y
seremos repudiados.
Debemos escuchar siempre lo que los demás tengan
para decirnos y que los demás achuchen nuestra parte, que
no se debe juzgar con una forma de pensar cerrada.
La novela me enseño a que debemos escuchar a los
otros integrantes de la sociedad como así también
ellos deben escucharnos.
No debemos juzgar a las personas solo por su forma de
accionar a diferentes problemas que
se le presentan.
Tenesmos que cambiar la forma de pensar de la sociedad y
así Manuel Martinez generar un mundo mejor para todos, en
especial para aquellos que tengan algo importante que
decirnos.
Bibliografía
- www.monografias.com
- www.wikipedia.com
- www.google.com.ar
- "Juan Salvador Gaviota" de Richard Bach
(1972)
Eliane Araujoh –
¿Cómo aparecido la inspiración
escribir el libro "casquillo de Fernão usado por doctorado
de los juris gradúa el Gull"?
Richard Bach – Tenemos muchos niveles de
nosotros adentro. Esta historia me fue dado por uno de estos
niveles. Cada uno tiene una historia a contar. Miraba
quién envejezco y la historia apareció para
mí como película delante de mis ojos. Vi la
película el brillar y escribí tan
rápidamente cuánto podría, pero en una
determinó el momento la película parada y una pared
estaba en mi frente. Estaba como este nivel intentado para decir
que no inventaba esta historia, esa esta historia no era mina.
Era dado para mí para alguien. Él es como si oyera:
"Si usted cree que usted está inventando esta historia
usted intenta acabarla." No podría, YO que no obtuve para
acabar. Ocho años más tarde, mucho lejos de donde
estaba cuando la historia me fue dado por primera vez, a las 5
horas de la mañana desperté. Había tenido un
sueño que era el final de esta historia. Desperté,
estaba hasta la máquina de escribir y escribí el
extremo y pensé: ¡"Que es lo que sucede!
¡Éste es el final de la historia! ". Tuve que
encontrar este poder más último (el final de la
historia) de las paradas solas del regalo compartir con la gente,
con otros gulls.
Eliane de Araujoh – ¿Cuál
era la ejecución esa usted tuvo gusto más de
escribir?
Richard Bach – Cada historia tiene una
época y un lugar. Cada uno tiene un regalo a dar. Cada
escritor tiene eso a pensar: "Que es la magia que en la llama
para escribir estas historias". Cuando escribe, él
está contentado con él sí mismo, y el
producto de
esta felicidad es también compartir este regalo con la
gente que tiene las mismas ideas. Cuando los escritores escriben,
escriben sus aventuras. E tiene gente que ella comparte estas
aventuras con ella cuando ella lee lo que fue escrito. Cada uno
de historias eso que escribí es una aventura que
viví, o en la ficción o no, verdad o no. Parte E-I
estas aventuras con la gente que tiene las mismas ideas que
I.
Eliane de Araujoh – en su libro "uno" usted habla
de sus experiencias que usted está del cuerpo y de la
búsqueda del espiritualidade. ¿Cómo
usted siente el espiritualidade en su vida?
Richard Bach – Tiene una familia que el mundo entero
le separa, de que tiene una curiosidad para saber que tiene algo
más allá del mundo más que podemos ver.
Tiene eso para tener algo más. Esta curiosidad es el
espiritualidade, la búsqueda. Somos criaturas del alcohol, del
amor y de la luz. Mi experiencia personal es saber
que en el mundo tiene más que qué podemos
ver. Tenía solamente experiencias que estoy
del cuerpo 2 o 3 veces. Experiencias de la felicidad, no
necesitar el cuerpo expresar vida. Somos más que nuestro
cuerpo. Esta experiencia no es algo que puedo controlar. No puedo
hacer esto cuando deseo. Él sucedió y no sé
que yo como y porque, solamente él sucedió. Con
esto podría intentar cuáles él no es
necesitar el cuerpo. Volar es otra manera de I de
buscar el espiritualidade y de entender que tiene más en
el mundo de lo que el que vemos. Volar es una metáfora.
Tenemos eso para confiar en lo que no podemos ver. Al volar
sé que no puedo levantar el aeroplano solo, sino obtenga
para volar. Aprendí que él tiene un principio de la
aerodinámica. Los pilotos no podemos ver este principio de
la aerodinámica, sino que lo confiamos en. La gente que
vuela confianza este principio. Cuanto más que confiamos
en, más nos sentimos que la libertad, la felicidad y
nosotros tienen una perspectiva más grande de
cuáles somos.
Eliane de Araujoh – por favor, un mensaje para el
Brasil.
Richard Bach – soy muy feliz, sin embargo no entiende
una palabra del portugués, él es muy feliz de poder
estar aquí. Porque ésta es la evidencia de eso
tiene gente en quien ella comparta de las mismas ideas,
esa sonrisa de las mismas cosas, que ella grita para las mismas
cosas y ella tiene gusto de ellas las mismas cosas. Poseen las
mismas ideas. Esta gente puede ser separada físicamente,
pero ella es espiritual conectado. Esta gente es parte de la
misma familia. Soy muy feliz en saber que no estoy solo, y que
aquí, como en todos, tiene gente que ella piensa la misma
cosa que I. E para todo el los que si la sensación
dislocada, está del mundo, saben que no están
solos. Tiene gente en el mundo entero que tiene la misma
sensación. Somos toda la parte de un mismo espiritual de
la familia,
todo hardwired.
Alumno:
Juan Manuel Martinez
Curso: 3º de poli
modal
Nombre del Colegio: Maria del Rosario
Nombre del profesor:
Adriana Torres
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